miércoles, 2 de noviembre de 2011
19:08 | 
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AFEJ |
ü Fecha: del 14 al 18 de noviembre de 10-12 de la mañana (10 horas)
ü Horario: de 10:00 a 12:00 de la mañana
ü Nº de horas totales: 10
ü Lugar: aula de informática del Centro Cívico Poniente Sur (junto a la plaza de toros)
Número de plazas limitadas por orden de inscripción
Para más información: afejusta@gmail.com
miércoles, 21 de septiembre de 2011
0:23 |
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AFEJ |
Hace unas semanas recibimos a nuestra asociación un email de un grupo de familias cuyos niños tienen necesidades educativas especiales, y después de mantener diversas reuniones e informarnos sobre el tema nos preguntamos: ¿Qué ocurre con los derechos de estos niños?, ¿por qué los padres tienen que luchar, gritar o denunciar para que un niño con diversidad funcional reciba lo que le corresponde por derecho?.
Cuando estos niños llegan a la etapa escolar un equipo psicopedagógico perteneciente a la administración de Educación de la Junta de Andalucía elabora un DICTAMEN DE ESCOLARIZACIÓN. Se trata de un documento que sirve para determinar la modalidad educativa que seguirá el niño y establece los apoyos o recursos humanos que necesita este, nos referimos a Pedadoga terapéutica, logopedia, etc. Está claro que es un documento valiosísimo en el que se va a decidir el futuro del niño.
¿QUÉ OCURRE SI DICHO DOCUMENTO NO SE CUMPLE?, ¿QUÉ OCURRE SI EL DICTAMEN DE ESCOLARIZACIÓN DE “UN NIÑO CONCRETO” ESPECIFICA CLARAMENTE QUE NECESITA UN MONITOR DE APOYO PERMANENTE Y SOLO EXISTE UN MONITOR PARA TODO EL COLEGIO?, NOSOTROS CONTESTAMOS A LA PREGUNTA, LO QUE OCURRE ES QUE NO SE ESTÁN CUMPLIENDO LOS DERECHOS DE ESTOS NIÑOS.
Es escalofriante el desamparo de la administración ante una combinación tan prioritaria de salud+educación, ¿es normal que a un niño diagnosticado de especto autista la seguridad social le asigne 40 minutos semanales de atención temprana?, esa es la terapia que el gobierno ofrece en estos casos. Total saben que los padres van a sacar dinero debajo de las piedras si hace falta para ayudar a sus hijos, no?.
Lo que estas familias reclaman es algo que sus hijos tienen reconocido por Ley, y que no están recibiendo.
Y desde nuestra asociación queremos que la sociedad sea consciente del DESAMPARO DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA A FAMILIAS CON NIÑOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL, de cómo estos pobres padres tienen que cruzarse media Córdoba para llegar a uno de los pocos colegios cuya aula de educación especial solo tiene su ratio sobrepasado en un 40%.
Y desde nuestra asociación queremos que la sociedad sea consciente del DESAMPARO DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA A FAMILIAS CON NIÑOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL, de cómo estos pobres padres tienen que cruzarse media Córdoba para llegar a uno de los pocos colegios cuya aula de educación especial solo tiene su ratio sobrepasado en un 40%.
Escuchar las palabras de esta madre debería hacer reflexionar a muchos…:
No queremos tener que pelear, pero si hay que hacerlo lo haremos, por defender los derechos de nuestros hijos, reconocidos por Ley, por defender su sonrisa (porque si pisotean sus derechos, les roban su sonrisa), por defender su alegría (porque si les pisan sus derechos llegará el día que la tristeza se instale en ellos), por defender su capacidad y ganas de aprender, que son enormes (porque si les pisan sus derechos, les cierran la puerta a la cultura, al aprendizaje, a los libros y formarse un futuro como cualquier niño), por defender su ilusión por el juego y por hacer amigos (porque si pisan sus derechos el día de mañana estarán solos...y será culpa de todos aquellos que formaron parte de la cadena que se quedó impasible por defender lo que les pertenece).
Firmamos el dictamen porque nos convencieron (ellos, los que se suponen los profesionales) que era lo mejor para ellos. Firmamos que tendrían un plan individualizado en el colegio, de acuerdo a sus necesidades, que contarían con el soporte de la maestra de educación especial del centro y de otras personas de soporte que garantizarían la atención personalizada de cada niño o niña, en función de sus necesidades y su progreso.
Tomando prestadas las palabras de otra madre, “sólo esperamos que no nos hagan luchar por hacer respetar ese dictamen, porque no queremos tener que hacerlo, pero si debemos hacerlo, se hará. Estamos enteros, con fuerzas y ganas...y nadie, mientras nos tengamos en pie, pisará los derechos de nuestros hijos, llegaremos donde debamos llegar, gritaremos donde tengamos que gritar, aporrearemos las puertas que tengamos que aporrear, y si tenemos que recoger firmas o movilizar a quien sea o denunciar públicamente lo que sea, pues eso haremos...pero no nos quedaremos quietos mientras "roban" lo que les pertenece, por Ley y porque se lo han ganado, por su lucha en los primeros meses por sobrevivir unos, por salir adelante otros, por querer ser feliz todos, por querer aprender, por querer ser niños. Somos sus padres y dedicaremos nuestra vida entera a luchar por su bienestar, por el de ellos y por el de sus hermanos...eso es lo que hace una madre o un padre, todo el que tenga hijos, esté en nuestro lugar o no, debe comprender, apoyar y gritar con nosotros, y con todos los padres y madres de niños con necesidades especiales, ¡BASTA YA DE PISOTEAR LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD! ¡TIENEN DERECHOS, Y SUS PADRES Y MADRES LOS EXIGIMOS!”
Queremos disfrutar de nuestros hijos, ayudarles a avanzar, a aprender, a reírnos con ellos, a bailar, a cantar, hablar, soñar, jugar, amar con ellos la vida, como hace cualquier padre o madre. Sólo queremos que respeten sus derechos y respeten el nuestro a vivir como familias normales, sin tener que luchar contra una sociedad, una burocracia que nos obliga a estar en pie de guerra, pese a las leyes, para poder vivir dignamente sólo porque nuestros hijos tienen una discapacidad psíquica.
Por encima de todo, son niños, con unas necesidades, sí, como todos tenemos las nuestras. Son niños, con ganas de aprender, de jugar, de reír, con ilusiones, con de ganas de vivir, de felicidad.
Son niños, y luego, tienen una discapacidad, eso los obligará a luchar con más tesón, a demostrar con más coraje que pueden, que lograrán muchas cosas,… si reciben la ayuda adecuada.
sábado, 10 de septiembre de 2011
0:03 |
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AFEJ |
El mes de marzo es el comienzo de una verdadera angustia para muchos padres, y los que formamos esta asociación sabemos perfectamente lo que se pasa cuando tu hijo/a no es admitido en el centro escolar que sus padres desean, y es que, lo hemos comentado en otras ocasiones y lo seguiremos repitiendo sin cansarnos, LA EDUCACIÓN DE NUESTROS HIJOS ES FUNDAMENTAL y el colegio donde pasarán sus próximos 15 años de su vida debe de orientar, guiar y educar siguiendo la misma línea que se sigue en casa.
Hasta hace bien poco el “fraude domiciliario” era la tónica general para entrar en el colegio elegido. Era una “picaresca” a la que todo el mundo hacía la vista gorda y “tonto” el que no lo lograra, muchos de nosotros hemos vivido las consecuencias de dicho fraude, es más una de las personas que forman parte de este proyecto estuvo un año llevando a dos hermanos a dos centros distintos mientras que las “abuelas” que vivían al lado del colegio llevaban a la niña o niño con el que estaba empadronado.
Esto no es justo, no es justo que haya padres que tengan que hacer un desembolso económico para demostrar que la ley debe de ser “para todos igual” y que el proceso de escolarización marca unas normas que se deben de cumplir sin falsear ningún tipo de documento.
Solo queremos dar nuestra más sincera ENHORABUENA a todos aquellos padres que habéis conseguido que vuestros niños/as hayan entrado en el centro escolar elegido a pesar de haber pasado un veranito con los nervios de punta. Y mucho ÁNIMO y nuestro incondicional APOYO para los que os habéis quedado en puertas.
miércoles, 29 de junio de 2011
0:55 |
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AFEJ |
Desde AFEJ daros ánimo y paciencia a todas aquellas familias que habéis interpuesto recursos ante delegación de educación para impugnar listas.
Deciros que en este momento solo queda esperar. La ley da tres meses de plazo máximo para poder ser contestado, aunque, por nuestra experiencia personal os decimos que suelen contestar antes. Y tenemos la certeza de que ya están empezando a examinar expedientes.
Posteriormente publicaremos una encuesta puesto que queremos hacer un sondeo acerca de que factores piden los padres se tengan en cuenta y cuales no para determinar la elección de un centro educativo, al fin y al cabo sois vosotros los sufridores y vuestros hijos los beneficiados o perjudicados en dicho proceso, por tanto es justo que podáis opinar sobre dicha elección.
Con los resultados obtenidos elaboraremos un informe que enviaremos a las instituciones pertinentes para que se tenga en cuenta las opiniones de los padres en algo tan importante como decidir la educación de sus hijos.
PARA FINALIZAR DESDE NUESTRA ASOCIACIÓN QUEREMOS EXPRESAR LA RABIA QUE TENEMOS LOS CORDOBESES POR LA INJUSTICIA QUE SE HA COMETIDO AL NO DARLE A CÓRDOBA LA CAPITALIDAD EUROPEA DE LA CULTURA 2016, NUESTRA ESPAÑA DEL SUR SE LO MERECÍA,
“CÓRDOBA SE LO MERECÍA”.
lunes, 6 de junio de 2011
22:51 |
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AFEJ |
Estimados compañeros:
El plazo que establece la Consejería de Educación para las enseñanzas del segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y educación especial es el comprendido entre los días 1 y 8 de junio de cada año.
Recordar que la primera vez que se matricula un alumno son necesarios acompañar los siguientes documentos:
a) Fotocopia del Libro de Familia o del Documento Nacional
de Identidad, o partida de nacimiento u otro documento
oficial acreditativo de la fecha de nacimiento del alumno o
alumna.
b) Documentación acreditativa, en su caso, de estar en
posesión de los requisitos académicos establecidos en la normativa
vigente."
Una vez que termina este periodo comienza la asignación de vacantes, las cuales serán publicadas, en el tablón de anuncios del centro, por la dirección del centro docente público o la persona física o jurídica titular del centro docente privado concertado. Ahora bien, si el centro existe un recurso de alzada interpuesto (es decir están impugnadas las listas), esta asignación de vacantes no se llevará a cabo hasta que no se resuelva dicho procedimiento (cuyo plazo de presentación termina el 13 de junio y para contestar delegación tiene 3 meses como máximo).
de Identidad, o partida de nacimiento u otro documento
oficial acreditativo de la fecha de nacimiento del alumno o
alumna.
b) Documentación acreditativa, en su caso, de estar en
posesión de los requisitos académicos establecidos en la normativa
vigente."
domingo, 29 de mayo de 2011
19:54 |
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AFEJ |
El plazo máximo que marca la ley para que entreguéis vuestros recursos de alzada son 30 días a partir del día 14 de mayo, por tanto todavía estáis en disposición de presentar recursos para impugnar aquellas listas donde consideréis y podáis probar que existen errores.
Este tipo de alegaciones son el paso siguiente al procedimiento administrativo, por tanto si necesitéis algún tipo de ayuda para la elaboración de dicho recurso no tenéis nada más que enviarnos un email y os enviaremos encantados una plantilla que os ayude en la creación de dicho documento.
Desgraciadamente muchas denuncias sobre todo las relacionadas con el falso empadronamiento han sido desestimadas en años anteriores lo que sigue propiciando una fuente de fraude continuo. Por ello este año PROJUSA adelantó la necesidad de denunciar ante el Ayuntamiento los falsos empadronamientos, ante lo cual nosotros estamos totalmente deacuerdo. Además, es muy importante solicitar mediante queja formal al Defensor del Pueblo Andaluz su intercesión para que solicite formalmente al Ayuntamiento y las Delegaciones Provinciales la correcta investigación de los casos así solicitados.
miércoles, 18 de mayo de 2011
15:44 |
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AFEJ |
SE INFORMA A TODOS LOS PADRES QUE NO ESTÉIS ENTERADOS DE QUE MAÑANA JUEVES 19 DE MAYO A PARTIR DE LAS 10:30H-11:00h HABRÁ UNA CONCENTRACIÓN EN LA PUERTA DE DELEGACIÓN DE EDUCACIÓN DE CÓRDOBA REIVINDICANDO EL AUMENTO DE PLAZAS EN “ COLEGIOS DEMANDADOS “
0:07 |
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AFEJ |
Estimados padres que estáis sufriendo el proceso de escolarización 2011-2012, y decimos literalmente “sufriendo”, porque lo que debería ser un motivo de satisfacción y alegría se está convirtiendo en una verdadera angustia para muchos padres.
Ya se ha confirmado que delegación de educación de Córdoba ha ampliado 25 plazas al centro público Obispo Osio perteneciente a la zona moreras de Córdoba a pesar de ser un colegio muy poco demandado. Al parecer esta decisión se ha tomado para colocar a los niños que se han quedado sin plaza en el centro de la zona 7 (Arroyo del Moro-Brillante Oeste) elegido.
Y los que formamos esta asociación no entendemos, “debemos de ser un poco cortos” porque se empeñan en no escuchar la voz de los padres, DEBEN DE SER ELLOS LOS QUE DECIDAN QUIEN SE VA A OCUPAR DE LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS DURANTE LOS PRÓXIMOS 15 AÑOS NO UNA INSTITUCIÓN Y SI VAN A AMPLIAR PLAZAS QUE SEA EN LOS CENTROS MÁS DEMANDADOS. ESTA HA SIDO UNA DECISIÓN BASTANTE EGOISTA Y DESDE LUEGO NO SE HA TENIDO EN CUENTA LA OPINIÓN DE LAS FAMILIAS...
miércoles, 11 de mayo de 2011
23:23 |
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AFEJ |
El 11 de mayo ha sido un día algo duro para todas aquellas familias cuyo niño/a que se han quedado sin plaza en el centro escolar elegido, os entendemos perfectamente porque todos los que formamos esta asociación hemos pasado por esa situación y sabemos lo mal que se pasa, de cualquier manera "todavía no tiréis la toalla", las cosas aún pueden cambiar...
En cuanto a la publicación de dichas listas PROJUSA nos ha informado que han recibido un correo de una fuente bien informada que les hace la siguiente observación acerca de las listas que se han ido publicando a lo largo de hoy. Puesto que está bastante claro, os pongo el texto (sin nombres) sin modificaciones por nuestra parte.
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Hola, solo comentarte para PROJUSA que hay que hacer una advertencia a la gente sobre las listas publicadas hoy...
El problema afecta sobre todo a la parte de los NO ADMITIDOS y, por tanto, a las listas de espera.
Las listas generadas por Séneca esta mañana contenían errores ya que no concedía los puntos por hermanos admitidos a los alumnos no admitidos y, por tanto, las puntuaciones para atender al puesto en el que cada uno de los que quedaban fuera inducen a error. Eso se ha subsanado en las listas que se hayan ido generando y publicando a partir del mediodía (13 o 13:30 horas).
Hay un segundo problema que no se ha resuelto ni se espera resolverlo al menos hoy. El orden de las listas es alfabético, por tanto no sabes en qué puesto has quedado en las "listas de espera", en caso de empates hay que atender al sorteo pero no está hecho. Hay que advertirlo para que no haya confusiones, las listas de no admitidos solo son informativas en ese sentido y no respecto al puesto que ocupas en el caso de que se mueva la lista. También hay que exigir que se republiquen con eso corregido porque si no, desde los colegios podrán asignar las plazas arbitrariamente y nadie podrá controlar el orden o exigir su derecho.
Espero haberme explicado. Es otra chapuza, aunque en este caso las consecuencias más graves son las de introducir incertidumbres y dificultar que cada cual sepa exactamente dónde está.
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En cuanto a la publicación de dichas listas PROJUSA nos ha informado que han recibido un correo de una fuente bien informada que les hace la siguiente observación acerca de las listas que se han ido publicando a lo largo de hoy. Puesto que está bastante claro, os pongo el texto (sin nombres) sin modificaciones por nuestra parte.
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Hola, solo comentarte para PROJUSA que hay que hacer una advertencia a la gente sobre las listas publicadas hoy...
El problema afecta sobre todo a la parte de los NO ADMITIDOS y, por tanto, a las listas de espera.
Las listas generadas por Séneca esta mañana contenían errores ya que no concedía los puntos por hermanos admitidos a los alumnos no admitidos y, por tanto, las puntuaciones para atender al puesto en el que cada uno de los que quedaban fuera inducen a error. Eso se ha subsanado en las listas que se hayan ido generando y publicando a partir del mediodía (13 o 13:30 horas).
Hay un segundo problema que no se ha resuelto ni se espera resolverlo al menos hoy. El orden de las listas es alfabético, por tanto no sabes en qué puesto has quedado en las "listas de espera", en caso de empates hay que atender al sorteo pero no está hecho. Hay que advertirlo para que no haya confusiones, las listas de no admitidos solo son informativas en ese sentido y no respecto al puesto que ocupas en el caso de que se mueva la lista. También hay que exigir que se republiquen con eso corregido porque si no, desde los colegios podrán asignar las plazas arbitrariamente y nadie podrá controlar el orden o exigir su derecho.
Espero haberme explicado. Es otra chapuza, aunque en este caso las consecuencias más graves son las de introducir incertidumbres y dificultar que cada cual sepa exactamente dónde está.
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Así que comprobar si las listas de vuestro centro tienen estos problemas.
martes, 3 de mayo de 2011
22:40 |
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AFEJ |
Este año delegación de educación ha ampliado una unidad más para el curso de 3 años infantil en los centros públicos Noreña y Fray Albino, los cuales pasan de 50 a 75 alumnos.
Un grupo de padres que solicitaron plaza en el colegio público Fray Albino del cual hablamos acudieron a nosotros y estaban dispuesto a "todo" por conseguir que se le ampliara una unidad para que pudieran entrar la mayoría de niños que quedaban fuera, de momento habían comenzado por recoger firmas pero hoy han recibido la grata noticia, así que solo nos queda felicitaros desde AFEJ.
Un grupo de padres que solicitaron plaza en el colegio público Fray Albino del cual hablamos acudieron a nosotros y estaban dispuesto a "todo" por conseguir que se le ampliara una unidad para que pudieran entrar la mayoría de niños que quedaban fuera, de momento habían comenzado por recoger firmas pero hoy han recibido la grata noticia, así que solo nos queda felicitaros desde AFEJ.
lunes, 18 de abril de 2011
10:54 |
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Debido a que muchas familias nos estáis haciendo una serie de preguntas acerca del procedimiento de "ampliación de la ratio", puesto que todos hemos oído hablar de este concepto pero es cuando estás en la situación en la cual han salido las listas provisionales (OJO, NO DEFINITIVAS!!, todavía queda el periodo de alegaciones) y tu hijo/a se ha quedado fuera cuando empiezas a plantearte cuestiones sobre este concepto: ¿qué es?, ¿cómo se solicita?, ¿en qué situación hay que pedirlo?.
Desde AFEJ intentaremos aclararos todas estas preguntas y explicaros que pasos tenéis que seguir para poder pedir este recurso adicional.
La ampliación de la ratio se trata de un recurso “excepcional” que puede reclamar o pedir toda aquella familia que haya solicitado plaza escolar para su hijo/a y no haya sido admitido en el centro seleccionado, dicho recurso no puede ser presentado en Delegación de Educación hasta que no se hayan publicado las listas definitivas de admitidos, es decir, a partir del 15 de mayo.
La concesión de dicho recurso es competencia de la Delegada de Educación, quien sigue una serie de “normas” a cumplir para estimarlo o no, aunque hay que decir que, al no estar recogido en el decreto, no es un procedimiento del todo objetivo, lo cual está sujeto a muchas críticas puesto que cuando los padres llegamos a pedir este recurso, el futuro educacional de nuestro hijo/a depende de una sola persona: la Delegada de Educación, demasiado fuerte ¿verdad?.
Los criterios que han de cumplirse para autorizar la citada ampliación son los siguientes:
a. Que la persona solicitante tenga hermanos/as matriculados/as en enseñanzas sostenidas con fondos públicos en el centro para el que se solicita la ampliación de ratio.
b. Que la ampliación solicitada no suponga sobrepasar en más de un diez por ciento la relación de alumnos y alumnas por unidad establecida.
c. Que la persona interesada haya formulado su solicitud de admisión en el mes de marzo y en el mismo centro para el que se solicita la ampliación de ratio.
d. Que la concesión solicitada no suponga alterar el orden resultante de la resolución de solicitantes de no admitidos en el centro, de forma que no se lesione el derecho de terceras personas.
Y desde nuestra asociación nos planteamos lo que muchos padres nos preguntamos cada año cuando pasamos por dicho proceso, ¿por qué hay centros tan solicitados y otros con plazas de sobra?, ¿no sería más normal equilibrar las calidades educativas y mejorar las infraestructuras de algunos colegios para que los padres no tuviéramos que acudir a estas medidas desesperados?. Está claro que todos queremos lo mejor para nuestros hijos y evidentemente lo mejor no es que un niño tenga que ponerse casco para ir al colegio, o cruzar medio patio en pleno enero para hacer pipi o peor aún, que llegue un día si y otro también con un ojo morado a casa. Estos ejemplos, son casos reales contados por padres agobiados que no entienden la frase que el gobierno a veces utiliza en el caso de este recurso: “la ratio empeora la calidad de educación”, claro, estar en una clase 27 alumnos es mucho peor que tu niño de 3 años tenga que pasar cada día por una montaña de escombros...
Hay un aspecto importantísimo que debería de estar por encima de esa horrible crisis que es la EDUCACIÓN y la inversión en ella de forma ADECUADA.
Estimadas familias que estáis pasando por este duro proceso, AFEJ estamos aquí para lo que necesitéis, NOSOTROS HEMOS PASADO POR ESTO Y SABEMOS LO QUE ES…
lunes, 11 de abril de 2011
21:51 |
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AFEJ |
Estimadas familias:
ántes de nada queremos desearos desde AFEJ la mayor suerte del mundo en esta semana angustiosa de espera, los que ya hemos pasado por esto sabemos lo mal que se pasa, para saber si vuestros hijos han entrado, al menos provisionalmente, en el centro escolar elegido.
Si queréis calcular como habéis quedado tras el sorteo que se llevó a cabo el pasado 31 de marzo en Sevilla os explicaremos a continuación:
- En dicho sorteo salió como resultado el número 0,2866. Este año, por primera vez se ha realizado este sorteo para la asignación de puestos escolares, a partir de una fórmula de cálculo con un resultado equiprobable en el que los alumnos y alumnas tienen las mismas oportunidades de acceder a una plaza.
- Los centros elaborarán una relación numerada y ordenada alfabéticamente con los alumnos y alumnas empatados a puntos. Asimismo, se obtendrá un número natural a partir del resultado del sorteo multiplicado por el número total de solicitudes empatadas, eliminando los decimales y sumándole 1.Este número será el que determine el orden a partir del cual, de modo creciente, se asignen las plazas vacantes.
A partir del día 14 de abril comienza el PERIODO DE ALEGACIONES donde este año y por primera vez de forma expresa, aparece recogida en la Orden de escolarización vigente el derecho al visionado de los expedientes en dicho periodo. Este procedimiento lo podéis llevar a cabo en el centro escolar donde hayáis solicitado plaza para vuestro hijo entre los días 14 de abril al 5 de mayo, ambos inclusive. En resumen, se trata de un procedimiento administrativo común en el cual las partes interesadas tendrán, sin necesidad de consentimiento del resto de solicitantes, acceso a los expedientes del resto de concurrentes.
Si tenéis duda en el proceso que hay que llevar a cabo para revisar los expedientes, os aconsejamos que os conectéis a la página de nuestros compañeros de Sevilla PROJUSA http://www.escolarizacionjusta.blogspot.com/, sección "COMO REVISAR LOS EXPEDIENTES", donde os dan indicaciones de los pasos a seguir para solicitar a un centro escolar dicho procedimiento de revisión de expedientes y ánte cualquier duda ya sabéis que nos podéis consultar a afejusta@gmail.com.
ántes de nada queremos desearos desde AFEJ la mayor suerte del mundo en esta semana angustiosa de espera, los que ya hemos pasado por esto sabemos lo mal que se pasa, para saber si vuestros hijos han entrado, al menos provisionalmente, en el centro escolar elegido.
Si queréis calcular como habéis quedado tras el sorteo que se llevó a cabo el pasado 31 de marzo en Sevilla os explicaremos a continuación:
- En dicho sorteo salió como resultado el número 0,2866. Este año, por primera vez se ha realizado este sorteo para la asignación de puestos escolares, a partir de una fórmula de cálculo con un resultado equiprobable en el que los alumnos y alumnas tienen las mismas oportunidades de acceder a una plaza.
- Los centros elaborarán una relación numerada y ordenada alfabéticamente con los alumnos y alumnas empatados a puntos. Asimismo, se obtendrá un número natural a partir del resultado del sorteo multiplicado por el número total de solicitudes empatadas, eliminando los decimales y sumándole 1.Este número será el que determine el orden a partir del cual, de modo creciente, se asignen las plazas vacantes.
A partir del día 14 de abril comienza el PERIODO DE ALEGACIONES donde este año y por primera vez de forma expresa, aparece recogida en la Orden de escolarización vigente el derecho al visionado de los expedientes en dicho periodo. Este procedimiento lo podéis llevar a cabo en el centro escolar donde hayáis solicitado plaza para vuestro hijo entre los días 14 de abril al 5 de mayo, ambos inclusive. En resumen, se trata de un procedimiento administrativo común en el cual las partes interesadas tendrán, sin necesidad de consentimiento del resto de solicitantes, acceso a los expedientes del resto de concurrentes.
Si tenéis duda en el proceso que hay que llevar a cabo para revisar los expedientes, os aconsejamos que os conectéis a la página de nuestros compañeros de Sevilla PROJUSA http://www.escolarizacionjusta.blogspot.com/, sección "COMO REVISAR LOS EXPEDIENTES", donde os dan indicaciones de los pasos a seguir para solicitar a un centro escolar dicho procedimiento de revisión de expedientes y ánte cualquier duda ya sabéis que nos podéis consultar a afejusta@gmail.com.
miércoles, 23 de marzo de 2011
13:26 |
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AFEJ |
Los padres del colegio privado concertado Maristas Cervantes se manifestaron ayer 22 de marzo ante la cede de la Delegación de Educación de Córdoba para pedir por quinto año consecutivo el concierto de la unidad de infantil de su centro. Los directamente afectados son niños que llevan tres años adaptados a un centro del cual tienen posibilidad de salir si no son afortunados en el sorteo que se lleva a cabo el próximo 31 de marzo en Sevilla.
Familias por una Educación Justa apoya la elección del padre, nosotros no entendemos de diferencias entre escuela pública o concertada sino de la enseñanza que va en función de la familia que es la que "debería decidir".
La excusa que pone delegación para no concertar dicha unidad es la cantidad de centros que existen alrededor en los cuales sobran plaza. Y nosotros nos planteamos la siguiente reflexión: ¿POR QUE EN UNOS COLEGIOS SOBRAN TANTAS PLAZAS Y OTROS ESTAN TAN SATURADOS?, yo creo que los padres "no somos tontos" y siempre queremos lo mejor para nuestros hijos.
DESDE AFEJ PEDIMOS A LAS AUTORIDADES PERMINENTES QUE SE HAGA UNA REVISIÓN DE AQUELLOS CENTROS TAN POCO SOLICITADOS POR LOS PADRES...
Suerte para los padres del colegio Cerventes...!!!
miércoles, 2 de marzo de 2011
11:04 |
Publicado por
AFEJ |
NUEVA ORDEN DE ESCOLARIZACIÓN 2011:
El viernes 25 de febrero se publicó en el BOJA los documentos que regulan el proceso de escolarización 2011. En unos días resumiremos los aspectos más importantes del mismo, de momento os detallamos el nuevo sistema de baremación, y la división de zonas de escolarización y a continuación tenéis los enlaces a la orden:
Orden de 24 de febrero de 2011
A continuación vamos a resumir los aspectos más importantes de la nueva orden:
- DISTRIBUCIÓN DE CENTROS PÚBLICOS Y PRIVADOS CONCERTADOS POR ZONAS DE ESCOLARIZACIÓN:
ZONA 2 (MIRALBAIDA-PARQUE AZAHARA)
ZONA 3 ( SECTOR SUR – GUADALQUIVIR- CAMPO DE LA VERDAD)
- ZONAS DE ESCOLARIZACIÓN DE INFANTIL Y PRIMARIA:
La capital se ha dividido en ocho áreas, por tanto cada dirección catastral estará incluida en una sola
zona de influencia. Esto significa que todas las familias tendrán la misma puntuación aunque las calles
que acrediten en su solicitud estén alejadas del centro elegido. La Junta ha establecido ocho áreas de influencia para los colegios de Infantil y Primaria, tal y como aparece en el mapa que mostramos a continuación:
A continuación vamos a resumir los aspectos más importantes de la nueva orden:
- CALENDARIO DEL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN:
- 1-31 marzo: Presentación de solicitudes.
- 31 de marzo: Se celebra el sorteo de manera ÚNICA en Sevilla para toda Andalucía. Ántes dicho sorteo se llevaba a cabo en cada colegio después de salir las listas definitivas, con el nuevo decreto se celebrará ántes incluso de sacar las listas de solicitantes y los puntos.
- Ántes del 14 de abril: todos los centros docentes deberán publicar la relación de alumnos solicitantes y, en su caso, la puntuación total obtenida.
- 14 de abril: comienza el trámite de audiencia. Tal y como dice PROJUSA es en este punto en el que se puede revisar la documentación por si se han producido irregularidades o intentos de fraude.
- Los centros permitirán la visualización de los expedientes a quien sea parte interesada à a quien firma la solicitud.
- Pueden presentarse alegaciones durante este periodo.
- 11 de mayo: publicación de las resoluciones de admisión.
- Ántes del 14 de mayo: se publicará la adjudicación de plaza escolar al alumnado que nos proponen como alternativa.
- 14 de mayo: comienza el plazo para la presentación de reclamaciones.
- DISTRIBUCIÓN DE CENTROS PÚBLICOS Y PRIVADOS CONCERTADOS POR ZONAS DE ESCOLARIZACIÓN:
ZONA 1 (ZOCO-PARQUE CRUZ CONDE- CIUDAD JARDÍN -VISTA ALEGRE)
14001724 | C.E.I.P. | Al-Andalus | ||
14600759 | C.E.I.P. | Ciudad Jardín | ||
14007672 | C.E.I.P. | Eduardo Lucena | ||
14001529 | C.E.I.P. | Enríquez Barrios | ||
14601156 | C.E.I.P. | Europa | ||
14001657 | C.E.I.P. | Salvador Vinuesa | ||
14002595 | C.D.P. | San Rafael | ||
14002790 | C.D.P. | Virgen de la Fuensanta | ||
14008101 | C.E.I.P. | Vista Alegre | ||
14006931 | C.D.P. | Zaida | ||
14001891 | C.E.I.P. | Santos Mártires | ||
14001751 | C.E.I.P. | Alfonso Churruca |
14001517 | C.E.I.P. | Duque de Rivas |
14601211 | C.E.I.P. | Miralbaida |
14600981 | C.E.I.P. | Mirasierra |
14007891 | C.E.I.P. | Pedagogo García Navarro |
ZONA 3 ( SECTOR SUR – GUADALQUIVIR- CAMPO DE LA VERDAD)
14001751 | C.E.I.P. | Alfonso Churruca |
14001517 | C.E.I.P. | Duque de Rivas |
14601211 | C.E.I.P. | Miralbaida |
14600981 | C.E.I.P. | Mirasierra |
14007891 | C.E.I.P. | Pedagogo García Navarro |
14001712 | C.E.I.P. | Albolafia |
14001530 | C.E.I.P. | Andalucía |
14002182 | C.D.P. | Córdoba |
14008071 | C.E.I.P. | Federico García Lorca |
14600693 | C.E.I.P. | Gloria Fuertes |
14001554 | C.E.I.P. | Jerónimo Luis Cabrera |
14001815 | C.E.I.P. | San Fernando |
14001591 | C.E.I.P. | San Juan de la Cruz |
14007611 | C.E.I.P. | Abderramán |
14002248 | C.E.I.P. | Fray Albino |
14002352 | C.D.P. | Nuestra Señora de las Mercedes |
ZONA 4 ( LA FUENSANTA – FIDIANA – CAÑERO)
14001645 | C.E.I.P. | Alcalde Jiménez Ruiz |
14001694 | C.E.I.P. | Algafequi |
14002170 | C.D.P. | Cervantes |
14007234 | C.E.I.P. | Fernán Pérez de Oliva |
14601053 | E.I. | Parque de Fidiana |
14001633 | C.E.I.P. | Lucano |
14002601 | C.D.P. | San Rafael |
14002613 | C.E.PR. | San Vicente Ferrer |
14001669 | C.E.I.P. | Santuario |
14601132 | C.D.P. | Virgen de la Fuensanta |
ZONA 5 (LEVANTE - FÁTIMA)
14001748 | C.E.I.P. | Alcalde Pedro Barbudo |
14007295 | C.E.I.P. | Averroes |
14003186 | C.E.I.P. | Los Califas |
14002650 | C.D.P. | Santa María de Guadalupe |
14001670 | C.E.I.P. | Aljoxani |
14600590 | C.E.I.P. | Concepción Arenal |
14007441 | C.E.I.P. | Juan Rufo |
14007465 | E.I. | Miraflores |
14002731 | C.D.P. | Séneca |
14003058 | C.D.P. | Santísima Trinidad-Trinitarios |
14001682 | C.E.I.P. | Juan de Mena |
ZONA 6 (BRILLANTE- ESTE)
14008007 | C.D.P. | Almanzor | |
14002157 | C.D.P. | Calasancio | |
14003046 | C.D.P. | El Nido | |
14001736 | C.E.I.P. | José de la Torre y del Cerro | |
14002492 | C.D.P. | San Acisclo y Santa Victoria | |
14002807 | C.D.P. | Santa Victoria | |
14003010 | C.D.P. | Santísima Trinidad-Sansueña | |
14601016 | E.I. | El Brillante | |
14007982 | C.E.PR. | Pablo García Baena | |
14002777 | C.D.P. | Virgen del Carmen | |
14001773 | C.E.I.P. | Cronista Rey Díaz | |
14600644 | E.I. | Cruz de Juárez | |
14007271 | C.E.I.P. | Hernán Ruiz | |
14001761 | C.E.I.P. | Ntra. Sra. de Linares | |
ZONA 7 (BRILLANTE- OESTE)
14004129 | C.E.I.P. | Noreña |
14008093 | C.E.I.P. | Antonio Gala |
14007301 | E.I. | Margaritas |
14600966 | C.E.I.P. | Mediterráneo |
14002376 | C.D.P. | Núñez Herrera |
14001463 | C.E.I.P. | La Aduana |
14001578 | C.E.I.P. | Obispo Osio |
14001621 | C.E.I.P. | Tirso de Molina |
14006941 | C.D.P. | Bambi |
14002145 | C.D.P. | Bética-Mudarra |
14007453 | C.D.P. | Giner de los Ríos |
14002844 | C.D.P. | Kinder la Arruzafa |
14002480 | C.D.P. | La Salle |
ZONA 8 (CENTRO )
14001505 | C.E.I.P. | Colón | |
14002200 | C.D.P. | Divina Pastora | |
14002212 | C.D.P. | Espinar | |
14002236 | C.D.P. | Ferroviario | |
14002327 | C.D.P. | La Milagrosa | |
14002364 | C.D.P. | Nuestra Señora de la Piedad | |
14002251 | C.D.P. | Reales Escuelas Pías de la Inmaculada Concepción y San Francisco Javier | |
14002467 | C.D.P. | Sagrado Corazón | |
14002686 | C.D.P. | Santa Victoria | |
14002704 | C.D.P. | Santísima Trinidad I | |
14007431 | C.D.P. | Santísima Trinidad II | |
14001487 | C.E.I.P. | Caballeros de Santiago | |
14002285 | C.D.P. | Jesús Nazareno | |
14001566 | C.E.I.P. | López Diéguez | |
14002455 | C.D.P. | Sagrada Familia | |
14001864 | C.E.I.P. | San Lorenzo | |
14002558 | C.D.P. | San Francisco de Sales | |
14001608 | C.E.I.P. | Condesa de las Quemadas | |
14601193 | C.E.I.P. | Torre Malmuerta | |
- ZONAS DE ESCOLARIZACIÓN DE INFANTIL Y PRIMARIA:
La capital se ha dividido en ocho áreas, por tanto cada dirección catastral estará incluida en una sola
- ZONA UNO: Colegios comprendidos entre los barrios del Parque Cruz Conde y Ciudad Jardín, entre
- ZONAS DE ESCOLARIZACIÓN DE SECUNDARIA:
ZONA 6 (HUERTA DE LA REINA – SANTA ROSA – VALDEOLLEROS- BRILLANTE ESTE)
- CRITERIOS DE BAREMACIÓN EN LOS PROCEDIMIENTOS DE ADMISIÓN DEL ALUMNADO EN 2011:ZONA 1 (MIRALBAIDA-ARROYO DEL MORO- BRILLANTE OESTE)
14002996 | I.E.S. | López Neyra | |
14007945 | I.E.S. | Trassierra | |
14002145 | C.D.P. | Bética-Mudarra | |
14001517 | C.E.I.P. | Duque de Rivas | |
14001751 | C.E.I.P. | Alfonso Churruca | |
14601211 | C.E.I.P. | Miralbaida | |
14002480 | C.D.P. | La Salle | |
ZONA 2 (ZOCO-PARQUE CRUZ CONDE- CIUDAD JARDÍN -VISTA ALEGRE)
14700067 | I.E.S. | Alhaken II |
14700161 | I.E.S. | Medina Azahara |
14002972 | I.E.S. | Séneca |
14004889 | I.E.S. | Zoco |
ZONA 3 ( SECTOR SUR- CAMPO DE LA VERDAD- GUADALQUIVIR)
14002984 | I.E.S. | Averroes |
14700705 | I.E.S. | Guadalquivir |
14008056 | I.E.S. | San Álvaro |
14700535 | I.E.S. | Santa Rosa de Lima |
14002182 | C.D.P. | Córdoba |
14007416 | C.D.P. | Ramón y Cajal |
14002352 | C.D.P. | Nuestra Señora de las Mercedes |
ZONA 4 ( LA FUENSANTA – FIDIANA – CAÑERO)
14700146 | I.E.S. | Fidiana |
14007659 | I.E.S. | Galileo Galilei |
14007374 | I.E.S. | La Fuensanta |
14700559 | I.E.S. | Santa Catalina de Siena |
14002170 | C.D.P. | Cervantes |
14003101 | C.D.P. | Academia Lope de Vega |
14002601 | C.D.P. | San Rafael |
ZONA 5 (FÁTIMA - CARLOS III)
14007180 | I.E.S. | Blas Infante | ||
14700079 | I.E.S. | Gran Capitán | ||
14002261 | I.E.S. | Rafael de la Hoz | ||
14002731 | C.D.P. | Séneca | ||
14002558 | C.D.P. | San Francisco de Sales | ||
14003058 | C.D.P. | Santísima Trinidad-Trinitarios | ||
14002650 | C.D.P. | Santa María de Guadalupe | ||
ZONA 6 (HUERTA DE LA REINA – SANTA ROSA – VALDEOLLEROS- BRILLANTE ESTE)
14700286 | I.E.S. | Ángel de Saavedra | ||
14000707 | I.E.S. | El Tablero | ||
14700730 | I.E.S. | Grupo Cántico | ||
14008007 | C.D.P. | Almanzor | ||
14002157 | C.D.P. | Calasancio | ||
14002492 | C.D.P. | San Acisclo y Santa Victoria | ||
14002303 | C.D.P. | María Inmaculada | ||
14003010 | C.D.P. | Santísima Trinidad-Sansueña | ||
14002777 | C.D.P. | Virgen del Carmen | ||
ZONA 7 (CENTRO )
14002960 | I.E.S. | Luis de Góngora | |
14002923 | I.E.S. | Maimónides | |
14002364 | C.D.P. | Nuestra Señora de la Piedad | |
14002251 | C.D.P. | Reales Escuelas Pías de la Inmaculada Concepción y San Francisco Javier | |
14002467 | C.D.P. | Sagrado Corazón | |
14002686 | C.D.P. | Santa Victoria | |
14002704 | C.D.P. | Santísima Trinidad I | |
14007431 | C.D.P. | Santísima Trinidad II | |
14006904 | C.D.P. | Oscus | |
14002285 | C.D.P. | Jesús Nazareno | |
14002455 | C.D.P. | Sagrada Familia | |
14002236 | C.D.P. | Ferroviarios | |
14002200 | C.D.P. | Divina Pastora | |
14002959 | C.D.P. | Zalima | |
- Hermanos: 16 puntos.
- Por trabajar la madre o el padre en el centro escolar: 4 puntos.
- Por domicilio familiar
- Zonas limítrofes: 8 puntos
- Por domicilio laboral
- Zonas limítrofes: 6 puntos
- Por la renta anual familiar: hasta 2 puntos
- Por familia numerosa o monoparental: 2 puntos
- Por existencia de discapacidad
- En el padre o madre: 1 punto
- En el hermano/a: 0.5 puntos
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